Tarea
APRENDER PARA ENSEÑAR
Los aquí presentes han sido nombrados como
comisión de asesores expertos:
historiadores, ingenieros, artistas y docentes.
Elaborarán presentación breve que recoja una imagen fidedigna acerca de los robots desde una de las perspectivas mencionadas.
¿Qué hay de mito y qué de realidad?
¿Qué ciencias confluyen en la construcción de un robot?
¿Cómo retrató el cine a los robots a través del tiempo?
¿Cómo mejora la calidad de los aprendizajes de nuestros alumnos?
Llevarán a cabo la recopilación de la información necesaria y un primer análisis, dispondrán de 30 minutos de trabajo en qeuipos con computadoras. Luego compartirán con el grupo los hallazgos realizados.
Para la presentación de los resultados usarán los recursos digitales que se sugieren.
que manejen pueden ser editores de textos, de redes conceptuales y/o de presentaciones.
comisión de asesores expertos:
historiadores, ingenieros, artistas y docentes.
Elaborarán presentación breve que recoja una imagen fidedigna acerca de los robots desde una de las perspectivas mencionadas.
¿Qué hay de mito y qué de realidad?
¿Qué ciencias confluyen en la construcción de un robot?
¿Cómo retrató el cine a los robots a través del tiempo?
¿Cómo mejora la calidad de los aprendizajes de nuestros alumnos?
Llevarán a cabo la recopilación de la información necesaria y un primer análisis, dispondrán de 30 minutos de trabajo en qeuipos con computadoras. Luego compartirán con el grupo los hallazgos realizados.